第700章 整顿士林风气

孙祭酒把《师说》的抄本往案上一搁，抬眼扫了一圈站在面前的几位教授。

国子监的教授们站了两排，为首的姓钱，五十来岁，教了二十多年书，是国子监的老人了。

他也正是刚才说话的那位教授。

他见孙祭酒看过来，赶紧把腰挺直了些。

孙祭酒说：“这篇《师说》，你们看了没有？”

几位教授互相看了看。

钱教授先开口：“祭酒大人，属下看了。”

“嗯？”孙祭酒挑了挑眉，声音往上扬了扬。

钱教授愣了一下，眼神开始飘。

他盯着孙祭酒案上那个茶碗盖，像是研究那盖子上雕的花纹。

过了两息，才补了一句：“看了……看了个大概。”

孙祭酒把茶碗盖拿起来，端茶喝了一口，慢悠悠地说：“看了个大概？那你看明白了？”

钱教授咽了口唾沫，硬着头皮说：“大抵是看明白了。”

孙祭酒把茶碗往案上一搁，摇了摇头：“我看你就是没看明白。”

钱教授张了张嘴，想说什么，可瞥见孙祭酒那张没什么表情的脸，又把话咽了回去。

他旁边一个姓李的教授低着头，嘴角抽了一下，想笑又不敢笑。

后排一个年轻点的教授干脆把头扭到一边，盯着墙上那幅《千里江山图》看得认真。

嗯，这幅画，画的真不错啊～

孙祭酒把抄本拿起来，念了一句：“道之所存，师之所存也。钱教授，你说说，这话什么意思？”

钱教授想了想，说：“意思是……谁有道理，谁就是老师。”

“那道在事上呢？”

钱教授说：“就是……谁把事做成了，谁就有道。”

孙祭酒说：“你这不是看明白了嘛？”

钱教授说：“属下……属下确实看明白了。”

“我看你就是揣着明白装糊涂～”

钱教授没话说了。

孙祭酒看了他一眼，没再追究，把抄本放下，说：“文章好，就合适。你管他是哪个部门的？”

钱教授赶紧点头：“祭酒大人说得是。”

孙祭酒站起来，扫了一圈底下的人，说：“从今天起，这篇《师说》，列入国子监必读篇目。每一个监生，入学第一天，先背《师说》。背不出来，不许进讲堂。”

底下几个人齐声应了：“是。”

孙祭酒又说：“不光是监生。咱们国子监的所有教授、先生，都给我背《师说》。每隔一段时间，本院亲自查验。谁背不出来，扣俸禄一个月。”

这话一出，底下一片倒吸冷气的声音。

一个姓赵的教授往前迈了一步，小心翼翼地说：“祭酒大人，属下今年五十七了，背文章怕是……”

孙祭酒看了他一眼：“你五十七？林砚秋今年二十出头，写出来的文章。你五十七了，还背不出一篇二十岁年轻人写的文章？那你这五十七年，都干什么去了？”

赵教授的脸一下子涨红了，退回去，不敢再说话。

他旁边的人小声嘀咕：“这下好了，回家得挑灯夜读了。”

孙祭酒听见了，说：“挑灯夜读就对了。不读，就背。不背，就扣钱。你们自己掂量。”

几位教授鱼贯退出去，走到门口的时候，钱教授回头看了一眼孙祭酒，见他正把那本《师说》的抄本翻来覆去地看，嘴里还念叨着什么。

钱教授缩了缩脖子，赶紧走了。

人都走完了，孙祭酒一个人坐在值房里，叹了口气。

他把抄本合上，放在案头，站起来走到窗前。

窗外是国子监的大院子，几十个监生正三三两两地在廊下走动。

有的在背书，有的在聊天，有的蹲在墙根底下打瞌睡。

他们国子监的教授尚且如此，下边府学县学的先生，怕这种风气更甚。

他在国子监待了二十多年，教出了多少学生？

有的中了进士，有的做了官。

可他们向他学的是什么？

是八卦，是策论，是功名。

没人问过他什么是道。

什么是道？

他原以为，功名就是道。

现在看看，好像并非如此。

他一时间还想明白。

林砚秋写了一篇《师

说》，他想明白了。

林砚秋说道在事上。

谁把事做成了，谁就有道。

他孙祭酒做成了什么事？

他编过《四书大全》，修过《国子监志》，主持过三届会试。

这些算不算事？

算。

可这些事，跟天下的百姓有什么关系？

跟那些种田的、做工的、行船的人，有什么关系？

他心想着，林砚秋说的是对的。

他这二十年，做了不少事，可都是文人的事。

林砚秋做的事，是天下的事。

修河道、改农具、核物料。这些事，让种田的人少挨淹，让做工的人省力气。

这才是道。

和他比起来，好像功名这条道，显得很是狭隘。

他回到案前，坐下来，铺开一张纸，提笔写了一份奏折。

奏折的开头是：“臣国子监祭酒孙廷玉，为天下教化事，谨奏……”

他写了一半，停下笔来，想了想。

他们国子监虽然算得上是全国最高的国立学府，也兼具着官员储备、礼制、科考辅助和朝廷教化等多重职能。

可他们对于下边的府学和县学，没有直接管辖权。

他要是想整顿地方学风，只能给朝廷上书，针砭天下教化，批评地方办学弊病、批评地方学风。

但他只能谏言，不能直接命令地方学官。

如果要整顿地方学风，祭酒只能上书礼部，由礼部下令各省提学去核查整顿。

他又想了想，把奏折写完。

写完最后一个字，他把笔搁下，从头看了一遍。

奏折里写了三件事：一是天下学风浮躁，读书人耻于从师，只重功名不重道理；

二是地方学官大多老朽，教的是句读八股，不是道；

三是请陛下下旨礼部，令各省提学核查地方学风，整顿府学县学。

他把奏折收好，放在案头，准备等陛下南巡归来，亲自呈上去。

他心想着：林砚秋这篇《师说》，是给他们国子监提了个醒。

该是时候整顿一下下边的风气了。