第518章 科技爆炸的奇点
书名:让你代课,你教学生核聚变? 作者:青峰布衣
第518章 科技爆炸的奇点
“各位,我想你们应该再看看这个,其中的意义远超我们想象。”
布伦南开口,随后拿起遥控器,调出一段被反复分析过的视频。
画面里,赵石生从睡眠舱中醒来,工作人员将两组建筑隐患图放在他面前。
左侧是AI独立分析结果,右侧是读取赵石生大脑后得到的结果。
红色标记密密麻麻,覆盖了大半张建筑模型图。
其中属于赵石生的注释鲜红无比:
“...预计五年内会出现结构性疲劳开裂。”
视频暂停。
布伦南的手指落在那处红色标记上。
“这个工人没有接受过高等教育,四十岁,因为机器人进入工地失去了工作。他在睡眠中调用了二十年的施工经验,找出了算法忽略的环境因素导致的结构风险。”
没人出声。
布伦南继续切换画面。
李明远教授站在电子白板前,用刚学会的代码讲解卷积神经网络。
那双握过手术刀的手握着触控笔,画出了一套用于胰腺癌筛查的模型结构。
下一段视频里,三十五名普通学生完成了高等数学测试。
成绩单一张张弹出。
三十七分的刘栋拿到七十六分。
全员及格。
平均分八十一点四。
会议室里,几名军方代表的神色逐渐变了。
他们刚才还在讨论华夏为什么调走工厂产能,为什么让全国学校停课,为什么一次性生产数百万台学习设备。
此刻,这些问题突然有了答案。
布伦南把画面切到林宇的直播演讲。
年轻的华夏教授站在台上,告诉所有人,白天学习新技能,晚上进入睡眠舱参与云端计算。
不识字的工人可以重新学习。
年迈的专家可以继续工作。
退休老人和残障人士能够通过大脑参与获得收入。
一个人的经验被读取,一群人的经验被汇总,整个国家的知识结构开始连接。
布伦南按下暂停键。
“各位,这不是一项教育产品。”
罗德里克的眼皮跳了一下,他隐约明白这些设备的真正杀伤力了。
布伦南走到大屏幕前,拿起激光笔,在那张流程图上点了几下。
“他们正在同时做三件事。
第一,让普通人在几个月内完成职业转型。
第二,把分散在社会各个角落的经验转成可计算的数据。
第三,用这些人的大脑参与高端科研和工程推演。”
激光点落在“全国推广”四个字上。
“这意味着什么?”
布伦南的声音停了。
屏幕里的林宇正面对着数千名工人。
“不让任何一个人被甩下。”
这句话通过翻译传进会议室。
有位军方代表不自在地动了动肩膀。
克莱顿总统也屏住了呼吸,继续等待着他的下文。
布伦南盯着画面里的林宇,继续说道:“意味着华夏会在极短时间内获得一支规模庞大的新型劳动力。几个月前还在流水线上工作的工人,可能进入软件工程、工业设计、设备维护和基础科研岗位。”
布伦南像是自问自答地道:“他们的数量是多少?第一批一百万人。”
“可只有一百万吗?”
他调出华夏人口结构图。
“华夏有十四亿人口。只要睡眠舱的安全性得到验证,只要参与者能够持续获得收入,设备就会自然扩散。到那时,华夏每一个行业积累了几十年的经验都会进入同一个系统。”
会议桌旁,一名经济顾问皱眉道:“一个国家拥有更多受教育的人,并不能直接带来技术突破。科研需要时间,产业升级也需要时间。”
布伦南转头看向他。
“通常需要十年,甚至二十年。”
他在屏幕上调出一组模拟数据。
“可如果一个普通人用两小时掌握别人需要几个月才能学会的课程,训练周期会缩短。
假如一百万人同时接受培训,产业升级会被压缩到几年。
假如一千万人参与,社会分工会出现新的重组。
假如一亿人参与,连知识传播的速度都会改变。”
经济顾问沉默下来。
布伦南抬手,调出了最后一张图。
那是一条陡峭上升的曲线。
横轴代表时间,纵轴代表技术进步速度。
曲线在前半段缓慢爬升,到了某个节点后突然向上折起,几乎撞上图表顶端。
“这条曲线的拐点,就是奇点。”
会议室里响起椅脚摩擦地面的声音。
几名原本已经站起来,准备离开的人停在了门口。
罗德里克回头看了一眼几名准备离开的人,后者迎上他的视线后只好回到了
自己座位。
克莱顿总统将这一幕尽收眼底,心里冷笑着:一群镀金的官二代,早就想找机会收拾你们了。
他看向布伦南:“你给这个判断起了什么名字?”
布伦南看着那条曲线。
“科技爆炸的奇点。”
罗德里克环顾四周还没意识到问题严重性的所谓精英,故意提高了点声音道:“先生,说说理由。”
“过去数百年,人类依靠学校、大学和师徒传承积累知识。每个孩子需要十几年时间接受基础教育,之后再用十几年成为某个领域的专业人士。人的寿命、记忆和学习速度,决定了知识传递的上限。”
布伦南的手指在桌面上敲了一下。
“现在,华夏正在尝试把这个上限抬起来。”
“他们会让一名没有大学学历的工人,在短时间内掌握一门专业技能。会把教授几十年积累的判断经验转给AI。会让数百万人同时参与科研计算。”
“知识不再只沿着学校、实验室和企业内部逐层传递。”
他停顿片刻。
“它开始在整个社会里高速流动。”
会议室里没人打断。
布伦南拿起桌上的水杯,发现里面已经空了。
他把杯子放下,喉结动了动。
“这种程度的教育技术,足以颠覆过去数百年的人类教育体系。”
他的声音有些发颤。
这句话传出去之后,房间里所有人都看向了他,所有人这才真正意识到这个计划的恐怖之处。
布伦南没有躲开那些视线。
“直到现在,我仍然难以相信华夏真的做到了。可如果我的判断没错,他们的人才培养计划将成为科技爆炸的奇点。”
“它带来的影响,可能超过人工智能出现时的冲击。”
“其背后的意义,应该不需要我解释了。”
罗德里克听完后,脸色彻底沉了下去。
几名科学顾问对视一眼,手里的笔停在纸上。
他们此前认为,华夏只是在推广一种效率极高的教育设备。
教育设备能提高学习速度,能改善劳动力结构,能让普通人重新就业。
这些影响已经足够重大。
可布伦南刚才给出的推演,把这件事推到了另一个层面。
如果教育速度提升十倍,知识流动速度提升十倍,科研参与人数提升百倍。
一个国家会变成什么样?